Макияж злой алисы в стране чудес
Вообще я изначально думала пропустить именно этот флешмоб. Почему-то мне казалось, что повторить какую-то тему, какого-то героя — это ну оооочень непросто. Но после стольких постов на косметисте я тоже решила попробовать.
Не могу даже определенно сказать, почему я выбрала именно этот образ. Надеюсь, хотя бы не потому, что я такая же злая ????
Итак, что мне сегодня понадобилось. Макияж героини необычный, но в принципе довольно легкий. Видно, что идёт общая обработка лица, но для макияжа глаз требуется всего один оттенок.
- Основа под макияж с эффектом светоотражения Let’s selfie! Estrade. Без базы было бы никак, тонального пришлось накладывать уж оооочень много. Эту базу я очень уважаю, отлично блюрит кожу;
- Тональная основа Lasting Performance Max Factor. Этот крем у меня в очень светлом оттенке #100. Не знаю, как я тогда его покупала, но он уж очень меня выбеливает, что как раз в этом образе и нужно 😉
- Скульптор Mon Secret от Estrade. У героини практически не тронуто лицо, но все равно скульптура присутствует, в основном на носу;
- База под тени от Artdeco. Для меня это обязательный, всегда используемый продукт;
- Гелевая подводка от Inglot. Чисто чёрная в оттенке #77.
- Тушь для ресниц Cabaret от Vivienne Sabo. Я думаю, многие, кто знаком с этой тушью, знают, что она очень мажет поначалу. Моя тушь только что куплена и поэтому даёт именно такой и нужный для этого образа эффект
- Карандаш для губ Stay True Essence в оттенке 06. Красную помаду я не использую, у меня такого оттенка просто нет, поэтому для сердечка на губах я использовала карандаш.
И, конечно, главный герой такого макияжа — красивейший бирюзовый. Я взяла его из китайской палетки no name.
Итак, давайте начинать 😉 Мой изначальный холст.
Для начала я убрала волосы от лица и приступила к основе:
Начать я решила именно с тона, да, бирюзовыми тенями пришлось работать много, а они ещё осыпающиеся… Но, из-за того, что брови мне тоже надо было закрашивать, начала я с тона. Как я уже выше написала, тон у меня очень светлый и выбеливающий.
Я немного подождала, пока тон усядется, и сделала ещё один слой + добавила тональный на брови. Мои брови довольно темные и замазались не сильно, хотя я прямо вмазывала его между волосков. Добавила скульптор на нос и на скулы немного.
Далее базу под тени и на неё главный — бирюзовый оттенок. Нанесла сразу до бровей, после этого стала его и на брови заводить. Брови также приняли цвет, но стали заметно темными. Может быть, стоило замазать их чем-то белым? Тени оказались очень сыпучими и прилично осыпались под глаза, пришлось стряхивать и снова замазывать тональным.
У Красной королевы очень заметные брови-ниточки. Я себе нарисовала их скошенной кистью и чёрной подводкой Inglot.
Ресницы. Я взяла тушь, которую открыла совсем недавно и она пока что заметно «мажет». Реснички получились заметными, глаза в целом преобразились.
Губы. У Королевы губы довольно необычные — сердечком. Я ещё раз замазала губы тональным и красным карандашом нарисовала сердце. Признаюсь, более ровное сердце удалось мне далеко не с первого раза…
У Королевы есть ещё одна небольшая отличительная черта — родинка-мушка на скуле, под левым глазом. Пришлось добавить 😉
Вот вроде и всё! Пойду надену более подходящую одежду и придумаю что-нибудь с прической. У Королевы на промо-фото в руках скипетр, но я не нашла ничего лучше чем кисть ????
«Голову с плеч!»
На самом деле я добрая и пушистая 😉
Конечно, у героини одним из важнейших свойств были красные волосы. Я «окрасила» свои специально для поста, в мобильном приложении. По-моему мне оооочень неплохо с красными? ????
«И даже то, что быть не может, однажды тоже может быть…»
Спасибо всем кто дочитал и досмотрел меня до конца 😉
Источник
Ýòè öèòàòû èç «Àëèñû â Ñòðàíå ×óäåñ» âñ¸, ÷òî âàì ïîíàäîáèòñÿ â æèçíè. Îíè ïîìîãóò ïåðåæèòü ñìóòíûå âðåìåíà, îäíîâðåìåííî íàäåëèâ âàñ ÷óâñòâîì ïðè÷óäëèâîé ïîääåðæêè.
ß ëþáëþ öèòàòû. Ýòè ïîçèòèâíûå çàÿâëåíèÿ èìåþò ñèëó âëèÿòü íà âàñ äàæå òîãäà, êîãäà äðóãèå âåùè ïîïðîñòó íå ñðàáàòûâàþò.
Ýòè öèòàòû èç «Àëèñû â Ñòðàíå ÷óäåñ» ñìîãóò äîáðàòüñÿ äî ñàìîé âàøåé âíóòðåííåé ñóùíîñòè, ïðèâíåñÿ íåìíîãî ìàãèè â âàøó æèçíü. Îíè òàê æå îòêðîþò âàì ãëóáîêèå èñòèíû æèçíè è ïîìîãóò ïî-íàñòîÿùåìó å¸ ïîíèìàòü.
«ß îòíþäü íå ñòðàííûé, íå çàáàâíûé, íå ñóìàñøåäøèé, ïðîñòî ìîÿ äåéñòâèòåëüíîñòü îòëè÷àåòñÿ îò âàøåé». ×åøèðñêèé êîò
Íàìíîãî ïðèÿòíåé ïðåäñòàâëÿòü ñåáÿ óíèêàëüíîé ëè÷íîñòüþ, ÷åì ñòðàäàòü îò òîãî, ÷òî âñ¸, ÷òî âû äåëàåòå, êàæåòñÿ îêðóæàþùèì ñëèøêîì ñòðàííûì. ×åøèðñêèé êîò ñâîèìè öèòàòàìè ó÷èò íàñ ïðèíèìàòü è öåíèòü íàøè ñòðàííîñòè.
«Åñëè âû âåðèòå â ìåíÿ, òî ÿ âåðþ â âàñ. Ýòî ñäåëêà?» Åäèíîðîã
Ýòî áàíàëüíîå äîâåðèå, êîòîðîå äîëæíû èñïûòûâàòü ëþäè äðóã ê äðóãó. Âñ¸, ÷òî íóæíî äëÿ òîãî, ÷òîáû æèòü â ìèðå ýòî ãóìàííîñòü è âçàèìíàÿ äîáðîòà.
«ß íå ìîãó ïîíÿòü, êàê òû ñ ýòèì ñïðàâèøüñÿ, âåäü òû åù¸ íå íà÷àë». Ãëàâà 9, Èñòîðèÿ ïîääåëüíîé ÷åðåïàõè
Ýòà öèòàòà ïîêàçûâàåò, êàê âàæíû ìîòèâàöèÿ è ïðèëîæåííûå óñèëèÿ â ëþáîì äåëå. Ïîíÿòíîå äåëî, âû íèêîãäà íå äîáü¸òåñü óñïåõà, íå ñäåëàâ ïåðâûé øàã.
«Áåñïîëåçíî âîçâðàùàòüñÿ âî â÷åðàøíèé äåíü. ß áûë ñîâåðøåííî äðóãèì ÷åëîâåêîì òîãäà». «Àëèñà â Ñòðàíå ÷óäåñ»
Ýòî ïðèçûâ ê òîìó, ÷òî íå íóæíî æèòü ïðîøëûì. Èçî äíÿ â äåíü ìû ñòàíîâèìñÿ ñîâåðøåííî ðàçíûìè ëþäüìè. Íóæíî ïðèíÿòü ýòîò ôàêò è íàñëàæäàòüñÿ èì.
«ß íå äîëæåí âàì ÷òî-ëèáî îáúÿñíÿòü». Áåçóìíûé Øëÿïíèê
Èç âñåõ ïåðñîíàæåé «Àëèñû â Ñòðàíå ×óäåñ» èìåííî ýòîò èìïîíèðóåò ìíå áîëüøå âñåõ. ß ÷àñòî çàäóìûâàëñÿ, ÷òî æå ëþäè äóìàþò îáî ìíå, êàê ìíå èçìåíèòüñÿ. Íî çàòåì ÿ ïîíÿëà, ÷òî ýòî ñîâåðøåííî íå ìîÿ îáÿçàííîñòü ñîîòâåòñòâîâàòü èõ îæèäàíèÿì. È âîîáùå, ýòî àáñîëþòíî íå âàæíî, äàæå åñëè ìîÿ ëè÷íîñòü êàæåòñÿ êîìó-òî áåññìûñëåííîé.
«…è ïîðîé ìíå óäàâàëîñü ïîâåðèòü â øåñòü íåâîçìîæíûõ âåùåé äî çàâòðàêà». Äàìà ×åðâåé
Ìîæåò, êîíå÷íî, íå âñå èç íàñ, íî ìíîãèå îáëàäàþò äîâîëüíî øèðîêèì âîîáðàæåíèåì. Èíîãäà íåîáõîäèìî, ïðîñíóâøèñü óòðîì, ïîãðóçèòüñÿ â ìèð ìå÷òàíèé õîòÿ áû íà íåêîòîðîå âðåìÿ.
«ß íå ñóìàñøåäøèé, ïðîñòî ìîÿ ðåàëüíîñòü îòëè÷àåòñÿ îò âàøåé». ×åøèðñêèé êîò
Ðàçâå âàì íðàâèòñÿ, êîãäà îñòàëüíûå íàçûâàþò âàñ ñóìàñøåäøèì? Çíàþ, ÷òî íåò. Íî çíàéòå, âû òàêîé æå íîðìàëüíûé, êàê è òå, êòî íàçûâàåò âàñ ñóìàñøåäøèì. Ó êàæäîãî ñâîé ïóòü ê ñ÷àñòëèâîé è áåççàáîòíîé æèçíè.
«Ëó÷øèé ñïîñîá çàñòàâèòü ïîâåðèòü ñäåëàòü ýòî». Äîäî
Äà! Âìåñòî òûñÿ÷è ñëîâ è ìèëëèîíà èõ ïîâòîðåíèé ïðîñòî ñäåëàéòå òî, ÷òî äîëæíî áûòü ñäåëàíî. Äåéñòâèÿ ñèëüíåå ñëîâ, â êîíöå êîíöîâ.
«Êàêèå æå ÷óäíûå ýòè ïðåâðàùåíèÿ! ß íèêîãäà íå ìîãó áûòü óâåðåíà, êåì ÿ îêàæóñü â ñëåäóþùèé ìîìåíò». Àëèñà
 íàøåé æèçíè ïîñòîÿííî ïðîèñõîäÿò èçìåíåíèÿ, è ìû ïðîñòî äîëæíû ïðèíèìàòü èõ. Èíîãäà êàæåòñÿ, ÷òî â íèõ íåò ñìûñëà, íî, îïÿòü æå, ìû äîëæíû èõ ïðèíÿòü. Ïåðåìåíû ÷àñòî çàñòàâëÿþò íàñ çàäóìàòüñÿ, êòî æå ìû íà ñàìîì äåëå. ß äóìàþ, ÷òî åäèíñòâåííîå, ÷òî ìû äîëæíû äåëàòü ýòî öåíèòü ýòè ïåðåìåíû è âåðèòü, ÷òî îíè ìåíÿþò íàñ ê ëó÷øåìó.
«Âîîáðàæåíèå åäèíñòâåííîå îðóæèå â âîéíå ñ ðåàëüíîñòüþ». Áåçóìíûé Øëÿïíèê
Êàêîé æå ãëóáîêîé êàæåòñÿ ýòà öèòàòà! Îíà òàêàÿ ïðîñòàÿ è íåçàìûñëîâàòàÿ, íî îíà òàê ïîìîãàåò ñïðàâèòüñÿ ñ æèçíüþ è å¸ ïðîáëåìàìè. Ðåàëüíîñòü ñóåòëèâà, íî âîîáðàæåíèå ïîçâîëÿåò íåìíîãî îòâëå÷üñÿ. Âîèñòèíó, ñèëüíåéøåå îðóæèå.
«Çàáûâàòü î áîëè î÷åíü óäîáíî. Âîñïîìèíàíèÿ î íåé êðàéíå ìó÷èòåëüíû. Íî îáðåòåíèå èñòèíû ñòîèò ýòèõ ñòðàäàíèé». ×åøèðñêèé êîò
Áîëü ñòðàííîå ÷óâñòâî. Îíà îøåëîìëÿåò íàñ, êîãäà ìû îòîäâèãàåì å¸ íà çàäíèé ïëàí, îíà ðâ¸ò íàñ íà ÷àñòè, êîãäà ìû äóìàåì î íåé, íî êîãäà ìû ãîâîðèì ïðàâäó, ýòî ñòîèò êàæäîé ÷àñòèöû áîëè.  ýòîì ñëó÷àå ìû îñâîáîæäàåìñÿ îò áðåìåíè.
«Ìû òóò âñå ñóìàñøåäøèå: è ÿ, è òû». ×åøèðñêèé êîò
Äåéñòâèòåëüíî, â êàæäîì èç íàñ åñòü äîëÿ íåâìåíÿåìîñòè. ß äóìàþ, ÷òî ìû äîëæíû öåíèòü âñå íàøè ñòðàííîñòè è íàïðàâëÿòü èõ â íóæíîå ðóñëî.
«Íà÷èíàé â íà÷àëå, çàêàí÷èâàé â êîíöå». Êîðîëü
Ýòî âûñêàçûâàíèå èç «Àëèñû â Ñòðàíå ÷óäåñ» óêàçûâàåò íàì íà î÷åâèäíîå. Ýòî çíà÷èò, ÷òî ìû äîëæíû íà÷àòü ñåé÷àñ è ïðåêðàòèòü ãîíêó, êîãäà ìû óæå íå â ñèëàõ ÷òî-ëèáî ñäåëàòü ×òî áû ìû íè äåëàëè.
«Ìîðàëü åñòü òîëüêî â òîì, ãäå âû ñàìè å¸ âèäèòå». Ãåðöîãèíÿ
Êàê áû ñòðàííî íè çâó÷àëî, ýòî ìîðàëü êî âñåé èñòîðèè. Ýòî ïðè÷èíà, ìîòèâ, áîëüøîå îòêðûòèå. Ïðîñòî îòêðîé ãëàçà è óì, ÷òîáû óâèäåòü ýòî.
«Àëèñà â Ñòðàíå ÷óäåñ» óíèêàëüíîå âäîõíîâåíèå
Ñíà÷àëà âû ìîæåòå ïîäóìàòü, ÷òî «Àëèñà â Ñòðàíå ÷óäåñ» ýòî ïðîñòî ìàëåíüêàÿ ñòðàííàÿ èñòîðèÿ, íî åñëè ïðèñìîòðåòüñÿ, âû çàìåòèòå âåëèêóþ ìóäðîñòü. Ñêàçî÷íûå ñóùåñòâà, òàêèå êàê ×åøèðñêèé êîò è Áåçóìíûé Øëÿïíèê íåìíîãî èçâîðîòëèâûå, íî ìóäðûå êîìïàíüîíû Àëèñû âî âðåìÿ å¸ ïóòåøåñòâèÿ.
ß çíàþ, ÷òî âû íàó÷èëèñü íåêîòîðûì âåùàì èç ýòèõ öèòàò, à òàêæå ðÿäó äðóãèõ âîëøåáíûõ óðîêîâ âî âðåìÿ ïðî÷òåíèÿ ýòîé çàíèìàòåëüíîé èñòîðèè. À êàêèå âàøè ëþáèìûå âûñêàçûâàíèÿ èç «Àëèñû â Ñòðàíå ÷óäåñ»?
via
Источник
Сказка Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране чудес» удивительным образом повлияла на кинематограф, литературу и даже психологию: по ней сняты фильмы, поставлены балеты, написаны сиквелы и ремейки. Существует психическое расстройство, названное в честь героини: синдром Алисы. Казалось бы, невинный, детский текст стал предметом жарких споров между серьезными учеными XX века, и даже Фрейду удалось вставить свои 5 копеек. Тема дискуссий проста: сказка написана для взрослых или все же для детей?
AdMe.ru внимательно ознакомился с книгой «Алиса в Стране чудес. Расшифровка» и попробовал разобраться, какие же места в сказке могут интерпретировать только взрослые.
1. Уменьшение и увеличение Алисы — это признак полового созревания
Съедая пирожок или выпивая некую микстуру, Алиса то уменьшалась, то увеличивалась, боясь вовсе исчезнуть. При этом никаких резонных оснований для изменения ее тела, как указано в тексте, нет. Ученые выдвигают целых 3 версии того, что может быть зашифровано в этом эпизоде:
- Тело Алисы меняется примерно так, как оно менялось бы у подростка во время пубертата. Многие считают, что так автор показал половое созревание персонажа. Мнение против аргументировано тем, что Алисе лишь 7 с небольшим лет и до юношества ей еще расти и расти.
- Космологи сравнивают персонажа с расширяющейся Вселенной. Согласно одной из теорий, количество материи во Вселенной постоянно уменьшается, что в итоге приведет к ее исчезновению. Очевидно, поэтому в уста героини вложена эта реплика: «А то вдруг я буду делаться все меньше, меньше, как свечка, а потом совсем исчезну!»
- Третьи видят здесь намек на галлюциногенные вещества, после принятия которых человек полностью дезориентирован — как и героиня.
2. Поросенок, которого держит героиня, — настоящий английский король
Предполагается, что сказка — это аллюзия на Войну Алой и Белой розы, которая бушевала в Англии XV века. Для этого времени были характерны подковерные интриги, предательства, да и головы летели с плеч — прямо как в тексте.
Если считать, что эта догадка правдива, то поросенок, в которого превратился по тексту младенец, — это представитель Белой розы. А именно Ричард Третий, на гербе которого был изображен белый кабан. Шекспир о нем даже пьесу написал, в которой выставил Ричарда в очень невыгодном свете. И фраза «голову долой!» тогда тоже может быть родом из текста великого английского писателя.
3. Запах перца в доме герцогини маскирует аромат протухшей еды
В сказке упоминается мимоходом, что в доме герцогини сильно пахнет перцем, потому что кухарка перчит суп. Считается, что это намек на злободневную тему: еду в то время активно перчили, чтобы заглушить душок начавших портиться продуктов.
4. Алиса — это Ева, которая становится грешницей
Приключения Алисы начинаются с тихого сада. Место идиллическое, зеленое и тихое, а поэтому наводит некоторых на мысль о райском саде. Только Алиса не рвет яблоко, а лезет в кроличью нору и попадает в мир, где с ней происходят невероятные изменения. Если вспомнить о грехопадении и аксиоме, что дети невинны, то теория кажется вполне логичной: упав в нору (сорвав яблоко), Алиса попадает в мир полового созревания, то есть вступает во взрослую жизнь и становится грешной.
5. Ключи, двери и гусеница — это фрейдистские символы
Когда учение Фрейда в буквальном смысле охватило весь мир, сказка о приключениях Алисы в мгновение ока оказалась напичкана гинекологическими символами. Адептам психоанализа удалось отыскать их в дверях, скрытых за занавесками, и ключах, которыми открываются эти двери. Конечно, они не могли пройти и мимо Абсалема — гигантской гусеницы, имеющей форму сами знаете чего.
Такая точка зрения хотя и имеет право на жизнь, но подлежит сомнению, поскольку подобную символику можно отыскать где угодно. Было бы желание.
6. Морж и Плотник из стишка — на самом деле Иисус и Будда
Так называется стихотворение, которое два брата-близнеца Труляля и Траляля читают Алисе. Стишок повествует о Плотнике и Морже, которые гуляют по песчаному берегу и зовут устриц на прогулку под луной. Устрицы выползают на берег, и герои их съедают. Морж в финале «роняет две горючие слезы».
Интерпретаций у этого текста несколько:
- Морж — это карикатура на Будду, а Плотник — соответственно, на Иисуса. Например, такой позиции придерживается известный киношный персонаж Локи из фильма «Догма». Логика персонажа проста: Морж толстый и жизнелюбивый, поэтому похож или на Будду, или же на индуистского слона Ганешу, а Плотник — прямая отсылка к профессии отца Иисуса.
- Дж. Пристли уверен, что в стихах зашифрована мысль о колонизации Англией (образ Моржа) американского континента (облик Плотника).
- Существует и более злободневная трактовка стишка. Считается, что Плотник и Морж — это политики, уничтожающие простой народ — устриц.
7. Стихотворение Белого Кролика в 12-й главе приоткрывает тайну любви самого Кэрролла
Некоторые исследователи видят в стихах намек на необычайную платоническую связь между Льюисом Кэрроллом и Алисой Лиделл, которая стала прототипом главной героини. Вот эти строки:
Там побывали та и тот
(Что знают все на свете),
Но, если б делу дали ход,
Вы были бы в ответе.
Это один из наиболее щепетильных моментов в интерпретации сказки. Считается, что по достижении девочкой совершеннолетия писатель планировал на ней жениться, однако по какой-то причине рассорился с миссис Лиделл и больше с членами семьи не встречался.
У вас возникло желание освежить в памяти сказку, вооружившись новыми знаниями, чтобы найти в ней другие скрытые смыслы? Если да, то здесь вы сможете прочитать оригинал — книгу, написанную рукой самого автора.
Источник